| 宮本亜門 | |
| 慶應大学 | |
| 人間形成の指標の一つ | |
| 家庭教師側の都合が優先されがちな所。経営に目が行ってしまわないか心配である。また、家庭教師と子供は個室で勉強する為、実際の所、何が行われるか不安。 | |
| 様々な角度の物の見方ができ、柔らかい頭が持てる。また、グローバルな観念が必要である。また、人との関係や出会いを大事に出来るような子どもに育って欲しい。知識ばかりが先行するのではなくそれを生かしたり、背景を探れる事が重要。 | |
| 家庭教師が子どもを指導する時、きちんと一人の子どもとして接して欲しい。また、家庭教師はただ知識を詰め込むのではなく、その答えの背景をきちんと考えられるようなアプローチをして欲しい。自分の生きてきた経験は、一つの指標でしかない事も念頭において、指導に当たることも大切ではないか。家庭教師には、できれば学習内容以外の事でも、アドバイスをして頂けるとより安心感には繋がる。 | |
| 男性 | |
| 30代前半 | |
| 明るい | |
| 責任感が強い | |
| 子どもの不安を除去してくれる | |
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